Neix Mestresclass, espai de vídeos educatius en català a la xarxa

La Universitat Oberta de Catalunya i el diari ARA han presentat (7/1/2013) Mestresclass, una plataforma oberta i col·laborativa destinada a facilitar l'aprenentatge en les aules catalanes mitjançant el format vídeo. En Mestresclass, el professorat català podrà generar continguts audiovisuals i compartir-los en xarxa amb la comunitat educativa.

Segons els promotors del projecte, aquest coneixement aportat pel professorat català té dues vessants:

• El know how (saber com), és a dir, aquelles pràctiques docents de referència que mostren metodologies i tècniques didàctiques útils i innovadores.
• Els continguts, en format vídeo, que els mestres saben explicar millor que cap llibre de text o pàgina web existent a internet. Especialment aquells que són relatius al nostre país, la nostra llengua i cultura.

En aquest projecte, la UOC aporta el suport docent i tècnic per a la creació i publicació dels vídeos educatius, és a dir, les pautes que hauran de seguir tots els professors que vulguin crear, editar i publicar un vídeo a la xarxa. Per la seva banda, el diari ARA en garantirà la visibilitat i difusió a internet, a més de publicar altres clips temàtics protagonitzats per reconeguts professors catalans.

Font: UOC (2013/1/7)

La UOC adapta el campus virtual als telèfons mòbils

La Universitat Oberta de Catalunya ha presentat (25/10/2011) un nou portal i campus mòbil en fase beta perquè els estudiants puguin accedir als serveis del centre des del seu telèfon intel·ligent o tauleta. La nova plataforma funciona des del passat 26 de setembre i més de 9.000 usuaris únics ja l'han visitada.

El nou portal mòbil inclou la informació més rellevant de la versió estàndard però s'adapta a les necessitats dels telèfons intel·ligents com l'iPhone, BlackBerry i Android. El projecte ofereix als alumnes la possibilitat d'escollir el suport amb el qual volen rebre els materials didàctics -PDF, web, MP3 i MP4, entre d'altres-, i pretén fer més accessibles els materials a qualsevol lloc i a qualsevol hora. S'hi podran consultar, per exemple, les preguntes més freqüents dels nous estudiants, l'agenda d'activitats, les últimes notícies, vídeos molt curts, etc. També hi haurà un accés al catàleg mòbil de la Biblioteca (per a fer cerques o reservar llibres, per exemple), a banda de l'oferta formativa de la UOC, contactes de les seus territorials o informació institucional.

 Durant el mes de novembre també es preveu la sortida a l'Apple Store de l'aplicació iUOC per a iPad en versió beta. L'aplicació, que s'ha fet en col·laboració amb Orange, permetrà facilitar l'accés a les aules, la bústia o Els meus materials per mitjà d'aquesta mena de dispositius. Aviat també es farà l'adaptació d'aquesta aplicació per a tauletes Android.

Font: UOC (octubre 2011)

LletrA, la literatura catalana a Internet

El portal LletrA, de la Universitat Oberta de Catalunya, ha remodelat recentment la seva pàgina d'accés (LletrA) i continua oferint informació actualitzada sobre la literatura catalana. Compta amb el suport de l'Institut Ramon Llull i de la Institució de les Lletres Catalanes.

Vers la diada de Sant Jordi, el portal féu un salt per passar de ser productor de continguts sobre literatura a ser prescriptor de continguts sobre autors i obres que hi ha a la xarxa. El portal incorpora eines 2.0, centrades en la participació dels usuaris i la interactivitat. Així, cal destacar una nova subsecció, Offlletra, que permet als usuaris crear nous espais, comentar llibres, completar una agenda sobre literatura catalana i afegir un bloc a la secció de blocs. A més, és possible integrar altres continguts multimèdia de diferents espais, com Youtube (tant en la subsecció Offlletra com en la subsecció multimèdia).

Aquesta tecnologia també encara el portal a la mobilitat i la portabilitat: el nou espai LletrA mòbil, que permet des de qualsevol dispositiu mòbil llegir poemes d’una selecció que recull el portal des de l’any 2003, la versió en llibre electrònic de les pàgines que es poden trobar també a les versions en anglès i en castellà de Lletra i una selecció dels millors poemes musicats, del web Música de poetes.

A més d'aquestes subseccions, el portal compta amb les de noms propis, obres, períodes (amb una vistosa línia del temps) i temes especials.

Font: Universitat Oberta de Catalunya (15/04/2009)

Neix Talaia, observatori de terminologia de la societat del coneixement

Acaba de néixer (16/03/2009) Talaia, observatori de terminologia de la societat del coneixement, fruit d’un acord de col·laboració entre la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i el Centre de Terminologia TERMCAT. Talaia recull, a partir d’un buidatge semiautomatitzat i tècniques de filtratge de tipus lingüístic i estadístic, la terminologia en català, castellà i anglès utilitzada en els articles de les revistes acadèmiques de la UOC.

Tal com ens comenta Lluís Rius, director de Publicacions a Internet de la UOC, l'observatori té forma de diccionari en línia i s'estrena amb els termes (una gran part dels quals documentats per primera vegada) d'Artnodes. Més endavant s'hi incorporaran els de les altres revistes (IDP, RUSC, UOC Papers, Digithum). Talaia recull els termes en català, castellà i anglès; el context i la font on van sortir; el grau de rellevància; i el grau de normalització. No té vocació prescriptiva, sinó descriptiva. De fet, és el primer diccionari del TERMCAT que recull termes en el seu context, sense que hagin estat normalitzats.

Cada fitxa terminològica conté els camps següents: entrada catalana, categoria gramatical de la denominació catalana, indicador de ponderació, equivalent castellà (si n’hi ha), equivalent anglès (si n’hi ha), àrea temàtica genèrica, freqüència d’ús del terme, rellevància del terme, nota (si s’ha considerat necessari) i contextos d’ús en català, castellà i anglès amb la font de procedència corresponent.

Els termes es poden consultar seguint tres procediments diferents: utilitzant l’Accés alfabètic (agrupa les denominacions alfabèticament en català, castellà o anglès), utilitzant l’Accés per ponderació (agrupa les denominacions segons que hagin estat validades pel TERMCAT, que no hagin estat validades pel TERMCAT o que es trobin encara en procés d’estudi), o bé utilitzant la Cerca (mostra totes les fitxes que continguin el mot consultat, en qualsevol dels camps de la fitxa).

La UOC inaugura l'e-Learn Center

La Universitat Oberta de Catalunya ha inaugurat (27/02/2009) l’eLearn Center, el primer centre d’innovació i recerca en aprenentatge virtual (e-learning) de l’Estat espanyol i un dels pocs que hi ha a Europa. El centre s’especialitzarà en l’anàlisi de l’ús de les tecnologies per a l’aprenentatge i la formació, amb una atenció especial a l’ensenyament superior i la formació contínua.

L’objectiu és convertir la UOC en un referent internacional en recerca i innovació en e-learning a partir de la seva pròpia experiència i contribuir a la innovació, la recerca, la formació especialitzada i la difusió en aquest camp.

Les finalitats principals del centre són les següents:

1. Contribuir de forma destacada a la recerca i la innovació sobre l’ús de les tecnologies per a l’aprenentatge i la formació.
2. Impulsar bones pràctiques educatives, basades en l’ús de les TIC, que millorin els processos d’ensenyament i aprenentatge.
3. Potenciar la formació en e-learning a través d’una oferta formativa de nivell superior (postgrau, màster i doctorat), d’acord amb les línies de treball del centre, i que respongui a les necessitats de la demanda existent.

Tota l’activitat del centre (de recerca, innovació i formació) es focalitza en tres línies de treball:

1. Els processos d’ensenyament i aprenentatge
2. L’organització i la gestió educativa
3. Els recursos tecnològics per a l’aprenentatge

L’eLearn Center establirà xarxes de col·laboració amb altres centres, empreses i institucions líders en l’àmbit de l’aprenentatge; oferirà la formació en e-learning més avançada i adequada a les necessitats del futur; facilitarà la publicació dels resultats de les investigacions i projectes realitzats, i utilitzarà la innovació tecnològica de la UOC per a garantir una experiència de treball, investigació i innovació motivadora. Així, es vol posar el centre a disposició del conjunt de la societat i dels professionals i xarxes de professionals interessats en aquest àmbit.

Font: Universitat Oberta de Catalunya (27/02/2009)

La UOC ofereix 500 assignatures adaptables a diferents dispositius electrònics mòbils

La Universitat Oberta de Catalunya acaba de posar en marxa (26/02/2009) la iniciativa TRIA!, mitjançant la qual ofereix 500 assignatures adaptables a diferents dispositius electrònics mòbils: llibre electrònic, audiollibre i videollibre. El material didàctic d'aquestes assignatures continuarà estant disponible en paper.

La iniciativa "TRIA!" ofereix material docent flexible i mòbil per tal de satisfer les necessitats dels estudiants actuals, que acostumen a combinar treball i formació, solen viatjar i aprofiten les hores lliures per a estudiar. La tecnologia de TRIA!, que es basa en programari lliure i aplica transformacions XML, permet que a partir d'un únic document base es generin formats de sortida per a llibre electrònic, audiollibre i videollibre. Aquests cursos es poden llegir en format web; però també es poden descarregar en pdf i imprimir-se o es poden consultar com a llibre electrònic, audiollibre o videollibre.

• Els llibres electrònics són oferts amb els formats Mobipocket i ePub.
• Els audiollibres ofereixen locucions d'un text creades amb un programa de síntesi de veu automàtica. Aquestes locucions es lliuren de dues maneres: com a fitxers MP3 i com a format DAISY, programa inicialment desenvolupat per a persones amb alguna discapacitat visual.
• Els videollibres són presentats en format MP4 i generats amb la tecnologia karaoke. Aquests vídeos combinen la visualització del text i els gràfics en pantalla amb la veu d'un narrador que llegeix el contingut que es mostra.

La UOC ja havia provat aquest sistema, desenvolupat durant tres anys quan s'investigava el projecte My Way.

A l'últim, i tot i que la notícia no és recent, ens fem ressò que el 9 de desembre del 2008 la Universitat Oberta de Catalunya i Orange signaren un conveni per a desenvolupar conjuntament aplicacions per a potenciar els lectors de tinta electrònica com a eina educativa. L'acord és conseqüència de l'estudi que la UOC fa des del curs passat per valorar la implantació dels lectors electrònics com a eina docent optativa, iniciativa que inclou assaigs amb alumnat real. L'operador Orange aporta l'experiència en l'ús dels lectors electrònics i els ordinadors ultraportàtils. Es pot destacar, en aquest sentit, el projecte Read & Go, iniciativa amb la qual Orange assajà la tinta electrònica com a dispositiu de lectura de premsa diària i que comptà amb la participació de set diaris francesos, entre els quals Le Monde, Le Figaro, Le Parisien i Libération (en aquest post de BEAT en parlàrem del llançament de Read & Go).

Font: Universitat Oberta de Catalunya (26/02/2009 i Universitat Oberta de Catalunya (9/12/2008)

Comencen les jornades de la University Campus

Del 3 al 5 d'octubre se celebren les jornades de la University Campus, amb objectiu de crear un campus virtual que permeti la connexió de deu mil usuaris. El projecte forma part del Projecte Campus, una iniciativa d'ensenyament virtual pionera a nivell internacional, creada l'abril de 2006 i promoguda per la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació. En el projecte hi participen dotze universitats catalanes, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat, la Fundació I2CAT, el Centre de Supercomputació de Catalunya i compta amb la col·laboració del MIT (Massachusetts Institute of Technology), mentre que la Universitat Oberta coordina el projecte. Es tracta de desenvolupar una sèrie d'eines que permetran a les universitats construir els seus camps virtuals en programari i llicència lliure GPL (llicència pública general), amb un disseny centrat en l'usuari, destinat a millorar l'accessibilitat dels estudiants i professors. El programari permetrà impartir cursos només a través d'internet o per via semipresencial i un cop s'hagi enllestit serà obert a tothom qui el vulgui fer servir.

La UOC ofereix un Màster d’Estudis Literaris en l’Era Digital

El proper 10 de novembre s'inicia el nou Màster d'Estudis Literaris en l'Era Digital de la UOC, creat amb el propòsit d'oferir una àmplia formació en qüestions relatives a les transformacions que la literatura i les professions relacionades amb la literatura estan experimentant en l’actual societat de la informació. El màster s'orienta especialment a filòlegs, humanistes, crítics d’art i literatura o de mitjans digitals, professors, documentalistes, editors de revistes digitals o portals d’Internet, dissenyadors de continguts digitals, gestors de continguts digitals, periodistes i escriptors. La direcció acadèmica va a càrrec de Laura Borràs Castanyer, que també imparteix classes amb els professors de la UOC, Sam Abrams, Joan Elies Adell, Juan B. Gutiérrez, Carles Lindín, Jaime Alejandro Rodríguez,Carles Prado, Roger Canadell, Neus Rotger i Raffaele Pinto.